ࡱ> <>;c bjbj 7MbMb $$ $L#0"""""""$|$2'""#w"w"w" "w""w"w"w"!w""#0L#w"'!p'w"w"'",w""""pL#'$B f: Vorm kogemusest pitu analsimiseks: YID6001.YM ELU - Erialasid Limiv Uuendus Antud vorm on abiks eelkige neile VTA taotlejatele, kes soovivad arvestada varasemat tkogemust vi kombineeritult mitmeid kogemusi kas sisseastumistingimuste titmisel vi ppekava titmisel. Vorm esitatakse lisana VTA taotlusele ning tidetakse kas he vi mitme pivljundi kohta. Vajadusel on vimalus etteantud kaste suurendada. 1. Kogemuse kirjeldus Kirjeldage lhidalt kogemuse omandamise tausta. Millega oli tegu (nt t ja/vi koolitus ja/vi muu kogemus)? Kus toimus ja millal? Kes olid seotud? Mis oli tulemus ja kuidas selle tulemuseni judsite?  2. Roll ja lesanded Millne oli teie roll ja vastutusala antud kogemuse omandamisel? Milliseid lesandeid te titsite (kes need andis) vi mis lesande endale pstitasite? Milliseid lhenemisviise antud lesande titmisel kasutasite (tegevused, tehnikad, ettevalmistus jne)?  3. Anals Kuidas hindate oma arengut tegevuse sooritamisel? Kas keegi teine teie tegevust hindas ja kuidas? Mis lks hsti, mis halvasti? Kas oleks olnud vimalik tegutseda ka muud moodi? Mida teeksite jrgmisel korral teisiti? Kas olete samu oskusi / teadmisi kasutanud ka teistes olukordades, tooge niteid? Mida te antud kogemusest ppisite?  4. Kogemuse seotus pivljundi(te)ga Kuidas on eelnevalt analsitud pikogemused seotud pivljunditega, NB! Tooge seotus vlja kigi pivljundite osas? Miks arvate, et just antud kogemus(ed) on parimaks niteks antud pivljundi(te) omandamise kohta? pivljund 1: lipilane loob seoseid ja analsib ELU projektis seatud eesmrke ja nende lahendusvimalusi nii enda kui teiste erialade perspektiividest lhtudes. pivljund 2: lipilane kasutab ELU projekti elluviimise kigus omandatud uusi erialaseid ja erialade vahelisi teadmisi ning tunneb ra nende rakendamisvimalused. pivljund 3: lipilane rakendab projekti- ja meeskonnat toimimise phimtteid, sh rollide jaotamine, vastutuse vtmine, panustamine grupitsse ning on omandanud ajajuhtimise oskused. pivljund 4: lipilane analsib projekti edenemist ja selle tulemuslikkust, hinnates oma tegevusi kriitiliselt ja kavandades parendusmeetmeid. pivljund 5: lipilane analsib enda ja teiste rolli ja vastutust projekti tegevuste ja eesmrkide elluviimisel. pivljund 6: lipilane tutvustab projekti tulemusi erinevaid meediakanaleid kasutades sidusrhmadele ja/vi avalikkusele.  &01OPQ   . QRST`hzxhzxh:OJQJhzxhpOJQJhzxhzx5OJQJ\hzxhzxOJQJhzxhzx6OJQJ]hzxOJQJhpOJQJhp5OJQJ\hphp5OJQJ\hzx5OJQJ\$PQ v^kd$$Ifl##02 d4 la$1$7$8$H$If]$1$7$8$H$]a$ 1$7$8$H$]     ^kd$$Ifl##02 d4 la$1$7$8$H$If] 1$7$8$H$]    . STrrr$1$7$8$H$If]gd:$1$7$8$H$If] 1$7$8$H$]^kd$$Ifl##02 d4 la ~|^kd$$Ifl##02 d4 la$1$7$8$H$If]$1$7$8$H$If]gd:50P|. A!"#$% Dp$$If!vh#v#:V l05#/ 2 d4$$If!vh#v#:V l05#/ 2 d4$$If!vh#v#:V l05#/ 2 d4$$If!vh#v#:V l05#/ 2 d4s666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666p62&6FVfv2(&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv8XV~ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@OJQJ_HmH nH sH tH @`@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA D Default Paragraph FontRi@R 0 Table Normal4 l4a (k ( 0No List PK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭Vc:E3v@P~Ds |w<     8@0(  B S  ?$7@AGHOQVW[_demnsy  $%+1;<@AKLOPSTWX]^ijoqz~   '*-.48>@CDHIOUXY`djkpq{|%&,-8:CDRSXYabklvx $*2478=>CDLMVZ^_dfjkst}~ '(*+-.48ABMNZ[abqw|} !%&-1:?HIOPX\abstwx|} &'+,2367<=QT^blmuv~)*34<=FJOP^`hilmuv  # ;  0OPQRST` 0OPQRST` +EEVAzx{Wp: @ @UnknownG.[x Times New Roman5Symbol3. .[x Arial7..{$ CalibriA$BCambria Math"h9#|g9#|gn*n*!xx K $Pp2!xx )STARR vorm kogemusest pitu analsimiselkasutaja Sirje Vaask Oh+'0 ,8 X d p|,STARR vorm kogemusest pitu analsimisel kasutaja Normal.dotm Sirje Vaask2Microsoft Office Word@@@n* ՜.+,0  hp   Ӱ likool  *STARR vorm kogemusest pitu analsimisel Title  !"#$%&'()*,-./012456789:=Root Entry F ?Data 1Table'WordDocument7SummaryInformation(+DocumentSummaryInformation83CompObjr  F Microsoft Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q