Õppejõudude professionaalse arengu toetamise mudel
K9 raames rõhutatakse õppejõu ameti väärtustamist muutunud õpikäsituse kontekstis, kus olulisel kohal on igakülgne arengu toetamine.
Tegevuse “Kompetentsikeskuste arendamine ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis ja Tartu Ãœlikoolis“ 2016-2018 raames arendati kõrgkoolididaktika meeskonna liikmete ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli instituutide esindajatega välja Õppejõudude professionaalse arengu toetamise mudel. Mudeli eesmärgiks on pakkuda õppejõududele enesetäiendamise ja arengu valikuvõimalusi ning ressursse. Mudeli sisendiks viidi läbi kõikides instituutides arendusuuring. Mudeli koostamise aluseks on Euleri (2010) õpikultuuri dimensioonid, Feixas`i ja Zellwegeri (2010) instituutide arendamise fookus õpikultuuri muutmisel ning (2016) institutsionaalne võimestamine ning õpetamise tõenduspõhine uurimine.
A Model for Supporting the Professional Development of an Academic
.jpg){kind=link}
Samuti koostati õppejõududele mõeldes väikeformaadis ajakirja