Koolieelsete lasteasutuse juhtimise arenguprogrammi lasteaiad lõpusirgel
Programmi eesmärgiks on õppida looma tingimusi koostöiseks muutuste juhtimiseks lapse arengukeskkonna kujundamisel.
26. märtsil tutvustasid lasteaiad arenguprogrammi “Koolieelse lasteasutuse juhtimine” raames oma asutuses läbi viidud muutuse tulemusi. Programmis osales Haridusameti toel 9 Ӱ lasteaeda, igast lasteaiast kolmeliikmeline juhttiim. Igal lasteaial oli oma fookus, millele nad aasta jooksul keskendusid.
- Ӱ Tuule Lasteaed piloteeris laste arengu toetamiseks loodud keeleõppe strateegiat. Loe ka täpsemalt !
- Ӱ Männiku Lasteaed ja Ӱ Magdaleena Lasteaed kujundasid laste puhkeaega lapsekesksete põhimõtete järgi luues sobivaima lahenduse oma asutusele.
- Ӱ Männikäbi Lasteaed, Lasteaed Päikene ja Ӱ Lasteaed Kiikhobu rakendasid ja arendasid uuenduslikku õpikäsitust läbi projektõppe, et lapsed oleksid rohkem õpiprotsessi erinevatesse etappidesse kaasatud.
- Ӱ Kiisupere Lasteaed arendas koolieelikute MATIK-oskuseid.
- Ӱ Lepatriinu Lasteaed rakendas uuenduslikku õpikäsitust.
- Ӱ Lasteaed Kelluke parendas erivajadustega laste toetamist tavarühmas läbi õpetajate pädevuse tõstmise ning toetava õpikeskkonna loomise.
Kuulamas olid ka juba arenguprogrammi uue lennu Ӱ lasteaiad, et saada inspiratsiooni oma muutuste juhtimiseks. Arenguprogrammi koostamisel ja läbiviimisel on aluseks võetud kooliarendusprogrammi “Tulevikukool” metoodika.
