Digivahendid õppeprotsessis
Haapsalu kolledž
Mikrokvalifikatsiooni eesmärk on arendada õpetajate digipädevusi vastavalt DigCompEdu raamistikule, pakkudes praktilisi teadmisi ja oskusi digitaalsete töövahendite kasutamiseks erinevates õppevormides õppematerjalide ja hindamismeetodite loomiseks ja kohandamiseks.
- 15.00 - 17.15
Õppekava sisu
Mikrokvalifikatsioon koosneb 20st põnevast teemast:
- Õppija ja õpetaja digipädevuse mudel. Pädevuste monitooring.
- Tööalane refleksioon. Õpimapi loomine Google Sites baasil.
- Koostöö kolleegidega. Info süstematiseerimine ja jagamine.
- Õppetegevus ja tehisintellekt.
- Autoriõigused. litsentsid ja vabavaralised andmebaasid.
- Arvutigraafika. Genial.ly
- Arvutigraafika. Canva
- Mängustamine (Wordwall jne)
- Mängustamine erinevate väikevahenditega (bingo, puzzled, ristsõnad). Valmismängud internetis.
- Juhendite loomine.
- Ekraanisalvestus. Audiosalvestus.
- Õppeülesannete loomine Sisuloome keskkonnas.
- Ühistöö veebis Google Drive näitel.
- Ühistöö veebis erinevate programmidega (Padlet vm).
- Interaktiivne esitlus (Nearpod vm).
- Hindamismudelite aluspõhimõtted ja loomine.
- Viktoriinide ja testide loomine (Quizizz)
- Animatsioon.
- ³Õ¾±»å±ð´Ç³Ùöö³Ù±ô³Ü²õ.
- ¹ó´Ç³Ù´Ç³Ùöö³Ù±ô³Ü²õ.
Keda ootame õppima?
Õppima oodatakse tegevõpetajaid ja haridustöötajaid, kes on digivahendite kasutamisest õppeprotsessis huvitatud, ning kes seeläbi soovivad oma pakutavat õpikogemust täiustada. Õppijatelt ei oodata varasemat kokkupuudet antud temaatikaga. Küll aga peaks igal õppima tulijal olema elementaarne arvuti kasutamise oskus ja valmisolek rakendada digivahendeid ja -tehnoloogiaid igapäevases töös ning samuti peaks iga osaleja omama Google kontot.
Miks tulla meile õppima?
Õppekava läbinu omandab oskused, mis aitavad tal kasutada digivahendeid ja -lahendusi nii kontakt-, hübriid- kui ka distantsõppes, arendada oma digipädevust ning integreerida kaasaegseid tehnoloogiaid, sealhulgas tehisintellekti, õppetöösse. Meie juures õpid looma visuaalselt ja interaktiivselt mõjuvaid õppematerjale, planeerima mängulisi ja koostööpõhiseid õpitegevusi ning kasutama veebipõhiseid koostöövahendeid, mis rikastavad sinu õpetamist. Valides antud mikrokvalifikatsiooni, astud sammu edasi, et saada digivõimekaks ja innovaatiliseks haridustöötajaks.
Ajakava ja teemad
| °³Ü³Ü±èä±ð±¹ | Kell | Teema | Ruum |
|---|---|---|---|
| 03.03.2025 | 13:00-18:15 | Õppija ja õpetaja digipädevuse mudel. Pädevuste monitooring. Tööalane refleksioon. Õpimapi loomine Google Sites baasil. | 205 |
| 17.03.2025 | 15:00-17:15 | Koostöö kolleegidega. Info süstematiseerimine ja jagamine. | Google Meet online keskkond |
| 31.03.2025 | 15:00-17:15 | Eesmärgipärane enesetäiendus. Õppetegevus ja tehisintellekt. | Google Meet online keskkond |
| 14.04.2025 | 15:00-17:15 | Loomine ja kohandamine. Autoriõigused. litsentsid ja vabavaralised andmebaasid. | Google Meet online keskkond |
| 28.04.2025 | 15:00-17:15 | Loomine ja kohandamine. Arvutigraafika. Canva | Google Meet online keskkond |
| 12.05.2025 | 15:00-17:15 | Loomine ja kohandamine. Arvutigraafika. Genial.ly | Google Meet online keskkond |
| 26.05.2025 | 15:00-17:15 | Loomine ja kohandamine. Mängustamine erinevate väikevahenditega (bingo, puzzled, ristsõnad). Valmismängud internetis. | Google Meet online keskkond |
| 09.06.2025 | 15:00-17:15 | Loomine ja kohandamine. Mängustamine (Wordwall jne) | Google Meet online keskkond |
| 25.08.2025 | 13:00-18:15 | Hindamine. Hindamismeetodid. Viktoriinide ja testide loomine (Quizizz). Hindamine. Hindamismeetodid. Hindamismudelite aluspõhimõtted ja loomine. | 205 |
| 08.09.2025 | 15:00-17:15 | Õpetamine ja õppimine. Juhendamine. Juhendite loomine. | Google Meet online keskkond |
| 22.09.2025 | 15:00-17:15 | Õpetamine ja õppimine. Juhendamine. Ekraanisalvestus. Audiosalvestus. | Google Meet online keskkond |
| 06.10.2025 | 15:00-17:15 | Õpetamine ja õppimine. Juhendamine. Õppeülesannete loomine Sisuloome keskkonnas | Google Meet online keskkond |
| 20.10.2025 | 15:00-17:15 | Õpetamine ja õppimine. Koostöös õppimine. Ühistöö veebis. | Google Meet online keskkond |
| 03.11.2025 | 15:00-17:15 | Õpetamine ja õppimine. Koostöös õppimine. Ühistöö veebis erinevate programmidega (Padlet vm) | Google Meet online keskkond |
| 17.11.2025 | 15:00-17:15 | Õppijate digipädevuse arendamine. Animatsioon. | Google Meet online keskkond |
| 01.12.2025 | 15:00-17:15 | Õppijate digipädevuse arendamine. ³Õ¾±»å±ð´Ç³Ùöö³Ù±ô³Ü²õ. | Google Meet online keskkond |
| 15.12.2025 | 13:00-18:15 | Õppijate digipädevuse arendamine. ¹ó´Ç³Ù´Ç³Ùöö³Ù±ô³Ü²õ. Mikrokraadi lõpuseminar. | 205 |
Õ±è±è±ðÂáõ³Ü»å
Airi Aavik
Airil on tehnikateaduste magistrikraad (2019) ning ta on lõpetanud Haapsalu kolledži „Nutiõpetaja“ eriala (2015), mis keskendus digitehnoloogiate rakendamisele hariduses. Ta on pühendunud koolitaja, kes jagab oma teadmisi ja kogemusi, aidates erinevate haridusasutuste õpetajatel leida viise, kuidas kasutada tänapäevast digimaailma nii, et see toetaks tõhusalt nii õpetaja kui ka õpilase tööd. Airil on täiskasvanute koolitaja 6.taseme kutsetunnistus ja ta on pärjatud Läänemaa aasta koolitaja 2021 tiitliga.
Kairi Mustjatse
Kairil on haridusteaduste magistrikraad ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù, põhikooli matemaatika- ja informaatikaõpetaja erialal Lisaks on ta end täiendanud mitmetel koolitustel, sealhulgas digivahendite ja interaktiivsete õppematerjalide loomise alal. Kairi on kogenud õpetaja, kes on aastakümnete jooksul juhendanud õpilasi matemaatika, informaatika ja robootika valdkondades ning valmistanud õpilasi ette olümpiaadideks ja võistlusteks. Ta on tegutsenud ka IT-administraatori ja haridustehnoloogina, aidates õpetajaid ja õpilasi kaasaegsete digilahenduste rakendamisel. Kairil on mitmeaastane kogemus õpetajatele digivaldkonna sh programmeerimise ja robootika koolituste läbiviimises nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil. Kairi on kogenud rahvusvahelise koostöö läbiviija olles mitmete Erasmus+ projektide koordinaator ning eTwinningu õpetaja.
Margit Ojaots
Margitil on magistrikraad Tartu Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù matemaatikas ja magistrikraad ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù haridustehnoloogias. Ta on töötanud õpetajana mitmes koolis, sealhulgas Tartu Emajõe Koolis, Koonga Koolis ja Haapsalu Kutsehariduskeskuses, kus ta õpetas nii matemaatikat kui ka geograafiat. Hetkel töötab Margit ÌìÃÀÓ°ÊÓ Tehnikaülikoolis õppedisainerina. Lisaks on tal rahvusvaheline kogemus MTÃœ Mondos hariduseksperdina Keenias ja Ugandas. Margit oskab eesti, inglise ja portugali keelt ning huvitub fotograafiast, muusikast, kirjandusest, reisimisest ja tehnikast.
Tiina Alasoo
Tiinal on magistrikraad haridustehnoloogias, mille ta omandas ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis 2020. aastal. Ta töötab ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli Haapsalu kolledžis täiendusõppe- ja arendusspetsialistina, kus tema peamisteks ülesanneteks on täiendusõppe kavade koostamine, koolituste ettevalmistamine ja arendusprojektide elluviimine. Haridustehnoloogia valdkonnas keskendub Tiina kaasaegsete digilahenduste rakendamisele õppeprotsessides, pakkudes tuge kolledži õppejõududele ja viies läbi koolitusi teistele haridusasutustele. Lisaks on tal bakalaureusekraad sotsiaaltöö korralduses, mille ta lõpetas 2010. aastal Pärnu kolledžis.
Tingimused ja registreerimine
Mikrokvalifikatsioonil osalemise eelduseks on:
- elementaarne arvuti kasutamise oskus;
- kuulumine sihtrühma;
- valmisolek rakendada digivahendeid ja -tehnoloogiaid igapäevases töös;
- Google konto omamine.
Mikrokvalifikatsiooni maksumus osalejale on 525€ (hinnale ei lisandu käibemaks).
Programm käivitub minimaalselt 15 osalejaga. Vastu võetakse maksimaalselt 22 osalejat.
Mikrokvalifikatsiooni tunnistus väljastatakse osalejale, kes on osalenud 63st kontakttunnist vähemalt 46l ning koostanud ja reflekteerinud õpimapis iga teema (kokku 20) kohta praktilise töö. Samuti peab õppija valmis olema andma õpimapist ülevaate mikrokraadi lõpuseminaril.
Võta ühendust!
Haapsalu kolledži koolitusspetsialist:
Tiina Alasoo
PostiaadressHaapsalu, Lihula mnt 12/1, Haapsalu kolledž
Telefon(+372) 5332 5455
E-postkoolitus@hk.tlu.ee
Sarnased koolitused
Praktiline haridustehnoloogia distantsilt
Haapsalu kolledž
Koolituse eesmärgiks on arendada oma digipädevusi õpetaja digipädevuse mudelist lähtuvalt, omandada uusi teadmisi ja oskusi õppetegevuseks digitaalsete vahenditega.