Lasteaias

Koolituse kood HRC0682/1

Registreerimise tähtaeg

Maht 52 akadeemilist tundi (kontaktõpe 28 tundi, iseseisev õpe 24 tundi)

Minimaalne osalejate arv 20

Koolituse hind Tasuta

Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus

Koolitajad Kerstin Kööp

Koolitusjuht

Eestikeelne õpetaja erineva keeletaustaga laste rühmas

Haridusteaduste instituut

Koolituse eesmärk on omandada teadmisi eesti keele kui teise keele õpetamisest erineva keeletaustaga laste rühmas, ning saada lasteasutuse õpetajana juurde oskusi, et kasutada kaasaegseid keeleõppe metoodikaid ja vahendeid, sh digitehnoloogilisi õppevahendeid.

-

Koolitus toetab eestikeelsele õppele üleminekut. Koolituse läbiviimist rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

Koolituse kood HRC0682/1

Registreerimise tähtaeg

Maht 52 akadeemilist tundi (kontaktõpe 28 tundi, iseseisev õpe 24 tundi)

Minimaalne osalejate arv 20

Koolituse hind Tasuta

Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus

Koolitajad Kerstin Kööp

Koolitusjuht

Kellele?

Õpetajad ja assistendid, kes töötavad koolieelsetes lasteasutustes erineva keeletaustaga laste rühmades.

Ajakava

13.05.2024    10:00-17:00            A-046 (Astra maja)
14.05.2024    10:00-17:00            A-046 (Astra maja)
10.06.2024    10:00-17:00            M-342, ELUala (Mare maja)
11.06.2024    10:00-17:00            ELUala (Mare maja)

Koolituse teemad

  • Lapsest lähtuv õppe- ja kasvatustegevus laste eesti keele kui teise keele õppe toetamisel.
  • Eesti keele kui teise keele omandamise eripärad.
  • Lapse keele õppimist toetava mängulise kasvukeskkonna kujundamine.
  • Õppe- ja kasvatustegevuste planeerimine erineva keeletaustaga laste rühmas, lähtudes koolieelse lasteasutuse riiklikust õppekavast.
  • Eesti keele kui teise keele õpetamine koolieelses lasteasutuses.
  • Keele omandamine mänguliste tegevuste abil.
  • Teise keele õpe, kasutades kaasaegseid keeleõppe metoodikaid ja vahendeid, sh digitehnoloogilisi vahendeid.

Koolituse tulemusel õppija:

  • kujundab lapse keelelist arengut toetava õpi- ja kasvukeskkonna;
  • planeerib, viib läbi ja analüüsib lasteaia õppe- ja kasvatustegevust erineva keeletaustaga laste rühmas;
  • toetab laste eesti keele kui teise keele oskuse omandamist; kasutab lapse arengut toetavaid keeleõppe metoodikaid ja vahendeid eesti keele kui teise keele õpetamisel.

HTM