ÌìÃÀÓ°ÊÓ

Koolituse eesmärgiks on kujundada valmisolek ja omandada vajalikud teadmised kaasava hariduse tähenduslikuks rakendamiseks koolieelses lasteasutuses, kolleegide toetamiseks laste individuaalsete vajaduste arvestamisel lasteaias; oma töö pidevaks uurimiseks ja arendamiseks. 

Kellele?

Koolieelsete lasteasutuste õpetajad, assistendid ja abiõpetajad.

Ajakava:

25.03 10.00 – 16.45 Areng ja õppimine koolieelses eas, Õnne Uus
26.03 09.15 – 16.00 Sotsiaal-emotsionaalne areng koolieelses eas, Lii Lilleoja

15.04 09.15 – 12.30 Erivajaduste väljaselgitamine, Kadi Lukanenok
15.04 13.30 – 16.00 Kaasav alusharidus, Tiiu Tammemäe
16.04  9.15 – 12.30 Kaasav alusharidus, Tiiu Tammemäe
16.04 13.30 – 16.00 Areng ja õppimine koolieelses eas, Õnne Uus

13.05  9.15 – 12.30 Erivajaduste väljaselgitamine, Kadi Lukanenok, Terra maja 2. korrus,T-415
13.05 13.30 – 16.00 Kaasav alusharidus, Tiiu Tammemäe, Terra maja 2. korrus,T-415
14.05  9.15 – 12.30 Erivajaduste väljaselgitamine, Kadi Lukanenok, Terra maja 2. korrus, S-420
14.05 13.30 – 16.00 Kaasav alusharidus, Tiiu Tammemäe, Terra maja 2. korrus, S-420

3.06  9.15 – 12.30 Erivajadustega laste kõne arendamine, Tiiu Tammemäe, Terra maja 4. korrus, A-046
3.06 13.30 – 16.00 Sotsiaal-emotsionaalne areng koolieelses eas, Lii Lilleoja, Terra maja 4. korrus, A-046
4.06  9.15 – 12.30 Sotsiaal-emotsionaalne areng koolieelses eas, Lii Lilleoja, Terra maja 4. korrus, T-412
4.06 13.30 – 16.00 Erivajadustega laste kõne arendamine, Tiiu Tammemäe, Terra maja 4. korrus, T-412
18.06 9.15 – 12.30 Erivajadustega laste kõne arendamine, Tiiu Tammemäe, Mare maja 3. korrus, M-342
18.06 13.30 – 16.00 Perekond kui lapse arengu keskkond, Lii Lilleoja, Mare maja 3. korrus, M-342
19.06  9.15 – 12.30 Lastekirjandus, Helin Puksand, Mare maja 3. korrus, M-342
19.06 13.30 – 16.00 Erivajadustega laste kõne arendamine, Tiiu Tammemäe, Mare maja 3. korrus, M-342

15.08  9.15 – 12.30 Perekond kui lapse arengu keskkond, Lii Lilleoja, Terra maja 4. korrus, M-342
15.08 13.30 – 16.00 Perekond kui lapse arengu keskkond, Lii Lilleoja, Terra maja 4. korrus,M-342
16.08  9.15 – 12.30 Lastekirjandus, Helin Puksand, Terra maja 4. korrus,M-342
16.08 13.30 – 16.00 Kursuse „Kaasava hariduse tähenduslik rakendamine koolieelseses lasteasutuses" lõpurefleksioon, Terra maja 4. korrus,M-342

Koolituse teemad

• Kaasava hariduse mõiste, tähendus ja indikaatorid.

• Mitmekesisus ja sotsiaalne õiglus.

• Hariduslik erivajadus ja seadusandlik raamistik.

• Eestvedamine kaasava hariduspoliitika rakendamisel.

• Muutuste juhtimine ja enesehindamise raamistikud.

• Väärtused isiklikul ja organisatsiooni tasandil.

• Tugisüsteemid, koostöö, meeskonnatöö.

• Õpetaja kompetentsid kaasava hariduse rakendamisel.

• Tugiteenuste rakendumine.

• Alternatiivkommunikatsioonivahendid.

• Nägemis- ja kuulmislangusega laste arengu toetamine.

• Lasteaia sisehindamine ja välishindamine.

• Võrdsete võimaluste tagamine kõigile lastele.

Koolituse tulemusel õppija:

• teab kaasava hariduskorralduse põhimõtteid  ja rakendusvõimalusi;
• tunneb arengu ja õppimise põhimõtteid, märkab lapse vajadusi ja vastavalt sellele kohandab keskkonda, tagades vajaliku toe ja eduelamuse; oskab kujundada emotsionaalselt ja sotsiaalselt turvalist kliimat rühmas;
• tunneb peamiste koostöövõrgustike toimimise võimalusi ja rakendab neid; toetab  kolleege ja nõustab lapsevanemaid kaasava hariduse rakendamisel;
• oskab planeerida, analüüsida, hinnata oma tööd ja kavandada sellest lähtuvalt enesearengut;
• oskab valida sobivad uurimismeetodid õppekeskkonna ja rakendatavate tugimeetmete tõhususe analüüsimiseks ja arendamiseks.

Küsi lisa