pilt

Koolituse kood HRC0349

Maht 2 EAP (kontaktõpe 40 tundi, iseseisevõpe 12)

Koolituse hind Vastavalt hinnapakkumisele

Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus

Koolitajad Jane Remm Katrin Aava Krista Aren Sille Kapper Marit Mõistlik-Tamm Toomas Sääs Veiko Vaatman Gerhard Lock Vaike Kiik-Salupere Grete Arro Tiina Selke

Koolitusjuht

Loovainete lõimitud õpetamine

Haridusteaduste instituut

Koolituse kood HRC0349

Maht 2 EAP (kontaktõpe 40 tundi, iseseisevõpe 12)

Koolituse hind Vastavalt hinnapakkumisele

Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus

Koolitajad Jane Remm Katrin Aava Krista Aren Sille Kapper Marit Mõistlik-Tamm Toomas Sääs Veiko Vaatman Gerhard Lock Vaike Kiik-Salupere Grete Arro Tiina Selke

Koolitusjuht

Koolitus aitab arendada oma pädevust loovainetes ühisosa ja erinevate võimaluste nägemise abil ning aru saades põhiprintsiipidest praktilistes tegevustes ja loomeprotsessides.

 

Kellele?

Koolitusele ootame üldhariduskoolis töötavaid kunsti, muusika, tantsu ja filmi õpetajad ning õpetajaid nii põhikoolist, gümnaasiumist kui ka huvikoolist.

Koolituse tulemusel õppija:

  • Tunneb loomeprotsessi mudeleid ning analüüsib nende kasu-tusvõimalust tunnis;
  • Kasutab loova mõtlemise oskusi loovustõkete ületamiseks;
  • Kasutab grupitöö eri meetodeid loovainete õpetamisel;
  • Loob kontseptsiooni end huvitaval teemal ja väljendab seda loovtöös;
  • Analüüsib enda ja teiste teoseid ja loovtöid, kasutades koolitusel tutvustatud meetodeid;
  • Tunneb eri loovainete komponente ja kasutab neid vajadusel oma aine õpetamisel;
  • Teab meetodeid hariduslike erivajadustega õpilaste kaasamiseks loovainetes;
  • Teab, kuidas hindamine mõjutab õpilase sisemist ja välimist motivatsiooni.

Teemad

I Koostöö - Koostöine õpetamine. Võimestav kommunikatsioon loovuse toetamiseks. Grupitöö meetodid loovainetes.
II Loovus - Loovus ja loomeprotsessi mudelid. Loov õppimine ja õpetamine. Loov mõtlemine; esinemisärevus, loovustõkked ja võimalusi nende ületamiseks.
III Motivatsioon - Isemääramisteooria. Motivatsiooni toetamine.
IV Hariduslikud erivajadused loovainetes - Võimalused ja väljakutsed hariduslike erivajadustega õpilastega töötamisel loovainetes; eri meelesüsteemide (auditiivne, visuaalne, kineetiline) kasutamise vajalikkus loovainete õpetamisel; oma kogemus ja parim praktika.
V Kunst - Kunstiteose kontseptsiooni loomine, kunstilise kujundi loomine, kompositsioon, kunstiteose analüüs, seoste loomine teiste loovainetega.
VI Muusika - Savipillid ja kommunikatsioon helidega; loovmõtlemine joonistamise, heli ja liikumise kaudu; igapäeva helide, esemete ja liigutuste tõlgendamine muusika, kunsti ja tantsu kontekstis.
VII Tants - Tants kui loovliikumine. Tants kui kommunikatsioon. Tantsukunsti meediumid, tantsukompositsioon. Tantsuanalüüs ja tagasiside. Tantsumängud.
VIII Film - Narratiivi ja selle etappide eripära, vaataja emotsionaalne mõjutamine filmikunsti vahenditega. Filmi produktsioon BFMis.

 

Küsi lisa  Ole kursis koolitusuudistega