Õppeasutuse arengu kavandamine ja sisehindamine
Haridusteaduste instituut
K
oolituse tulemusena mõistab osaleja, mil moel kavandada õppeasutuse arendustegevusi tõenduspõhiselt ja lähtuvalt sisehindamise tulemustest ning korraldada tõenduspõhist hindamist.
Kellele?
Haridustöötajad, kes on kaasatud õppeasutuse arengukava koostamise ja/või sisehindamise protsessidesse.
Koolituse eesmärk ja õpiväljundid
Koolituse eesmärk on kujundada õppeasutuse juhina valmisolek kavandada õppeasutuse arendustegevusi tõenduspõhiselt ja lähtuvalt sisehindamise tulemustest ning korraldada tõenduspõhist sisehindamist, et toetada arengu kavandamist.
Koolituse tulemusel õppija:
- oskab koostada õppeasutuse arengukava ja sisehindamise aruande tõenduspõhiselt;
- mõistab õppeasutuse pideva arengu kavandamise ja sisehindamise tähtsust ja ülesandeid tõenduspõhises juhtimises ja arendustegevuses;
- analüüsib arengukava ja sisehindamisaruande kooskõla konkreetse õppeasutuse põhjal.
Teemad
- Strateegiline planeerimine õppeasutuses.
- Arengukava soovituslikud osad.
- Arengukava koostamise protsess.
- Arengukava seosed sisehindamisega.
- Pidev sisehindamine tõenduspõhises juhtimises ja arendustegevuses.
- Sisehindamise protsessi kavandamine.
- Sisehindamise läbiviimine.
- Sisehindamisaruande soovituslikud osad.
- Praktilised kogemused õppeasutuse sisehindamisega seoses.
- Sisehindamise hindamine.