Õppeprotsessi disainimine ja uurimine loodus-ja tehnoloogiaainetes
Haridusteaduste instituut
Koolitus annab oskuse rakendada ja reflekteerida STEAM-õppevaldkonna meetodit ning juurutada see oma praktikasse.
Kellele?
Tegevõpetajad sh klassiõpetajad, matemaatikaõpetajad, informaatikaõpetajad, keemiaõpetajad, füüsikaõpetajad, bioloogiaõpetajad, tehnoloogiaõpetajad jt LTT õpetajad
°´Ç´Ç±ô¾±³Ù³Ü²õ±ð&²Ô²ú²õ±è;õ±è¾±±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å
- tunneb uuenduslikke STEAM-õppevaldkonna praktikaid;
- teab õpiandmete kogumise erinevaid meetodeid ja tööriistu;
- oskab läbi viia STEAM-meetoditel põhinevaid tunde;
- tunneb TISL (uuriva õpetaja) meetodit ja oskab seda rakendada;
- teab, kuidas toetada õpilasi õppeprotsessis;
- oskab rakendada uudseid haridustehnoloogilisi vahendeid ja koostada H5P-tarkvaras interaktiivseid õpiülesandeid;
- loob koostöiselt teiste õpetajatega STEAM-õppevaldkonna materjale.
Sisu
EDUlab meetodi õpetamine innovatsioonilabori tüüpi ülikool-kool partnerlusprogrammi raames, kus ülikooli õppejõud on õpetajatele mentoriteks uute STEAM (teadused, tehnoloogia, inseneeria, kunst ja matemaatika) meetodite (nt uurimuslik õpe sensoritega, ainetevaheline lõiming jms muutunud õpikäsitust ja tehnoloogia kasutust toetavad meetodid) disainimisel, katsetamisel ja uurimisel.