Tõenduspõhine hariduse juhtimine 2024
Haridusteaduste instituut
-
Hariduse juhtimise põhimõtetega tutvumiseks ning erialaselt terviklike ja tõenduspõhiste teadmiste saamiseks oleme loonud hariduse juhtimise mikrokraadi õppekava.
Loe mikrokraadidest lähemalt siit.
Kellele?
Koolijuhid, koolieelsete lasteasutuste juhid, kutseõppeasutuste juhid, huvikoolide juhid, haridusasutuse siseste töörühmade juhid ja eestvedajad ning teised hariduse juhtimisest huvitatud isikud.
Kuidas?
Mikrokraadi õppekava on moodustatud magistritaseme õppeainetest, õpitakse koos eriala tudengitega sessioonõppes. Kontaktõpe (loengud, rühmaarutelud, praktilised tunnid) toimub õppesessiooni aegadel.
Iseseisev töö on kirjeldatud moodulipõhiselt ning hõlmab teaduskirjandusega tutvumist, töövarjutamist, analüüse jm kirjalikke töid. Mooduli läbinud sooritavad arvestuse või eksami ning saavad ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli mikrokraadi tunnistuse koos lisaga läbitud teemade kohta.
Eeldused
Mikrokraadi õppekavale ootame eelkõige inimesi, kes soovivad omandada tänapäevast, süsteemset ja tõenduspõhist mõistmist hariduse juhtimisest Eestis. Mikrokraadiõppes osalemise eelduseks on esimese astme kõrghariduse olemasolu. Kursusel osalejal peaks olema piisav inglise keele oskus teaduskirjanduse lugemiseks ning võimalus ühe semestri jooksul panustada õppetööle vähemalt kaks päeva nädalas.
Programm koosneb kolmest moodulist:
Tõenduspõhine juhtimine 6 EAP, 19.09.2024 -13.12.2024, vt tunniplaani siit.
Haridusasutuse juhtimine 6 EAP, 20.09.2024 -12.12.2024, vt tunniplaani siit.
Õppimiskultuur ja juhtimine 6 EAP, 27.01.2025 - 20.06.2025, vt tunniplaani siit.
Eesmärk ja õpitulemused
Õppe eesmärk on omandada teadmised haridusasutuste juhtimise käsitusviisidest, tõenduspõhise juhtimise meetoditest ja võimalustest ning õppimis- ja õpetamiskultuuri muutuste kavandamisest.
Mikrokraadi programmi läbimise tulemusel õppija:
- mõistab, võrdleb ja analüüsib kriitiliselt haridusasutuse juhtimispõhimõtteid ja käsitusi;
- analüüsib haridusasutuse põhiprotsesside seoseid organisatsiooni arengu, väärtuste ja õppimiskultuuriga;
- mõistab tõenduspõhise muutuste juhtimise põhimõtete rakendamise võimalusi ja tagajärgi;
- kavandab haridusasutuse arengukava koostamise ja läbiviimise;
- kavandab ja juhib asutuse sise(enese)hindamisprotsessi, kogub ja analüüsib andmeid juhtimisotsuste tegemiseks ja asutuse tulemuslikkuse hindamiseks;
- analüüsib kriitiliselt haridusasutuse õppimis- ja õpetamiskultuuri, määratleb arenguvajadused;
- kavandab ja viib ellu arendus- või tegevusuuringu õppimist ja arengut toetava õppimis- ja õpetamiskultuuri kujunemiseks;
- mõistab haridusasutuse juhi rolli ja ülesandeid õppija arengut toetava õpikeskkonna kujundamisel;
- kavandab muutuste protsessi.
Registreerumine mikrokraadiprogrammi
Mikrokraadi kursusega liitumiseks palun registreerige kodulehel ennast programmi ja saatke e-kiri aadressile kristi.kivisild@tlu.ee hiljemalt 22.08.2024, milles esitage järgmised dokumendid:
1) CV, milles on välja toodud Teie hariduskäik, töökogemus, enesetäiendus, lühike motivatsioonikirjelduse lõik ja muu, mida soovite lisada.
2) Palume kirjalikult avada ühte aktuaalset probleemi hariduses. Probleemi võib kandidaat ise valida seoses alus-, põhi-, üld-, kutse-, huvi-, kõrghariduse või mitteformaalse õppega. Avada võib probleemi tausta ja ulatust ning lisada ka mõtteid selle probleemi lahendamiseks. Kirjutis peaks olema võimalikult lühidalt ja konkreetselt kokkuvõttev, see võib olla maksimaalselt ühe lehekülje pikkune (üks A4, kirja suurus 12, Times New Roman, reavahe 1,5). Palume oma probleemi avamisel toetuda vähemalt kolmele allikale ehk kus kohast saite selle kohta informatsiooni ning mille põhjal olete oma arvamuse kujundanud. Allikad palume ka teksti lõpus viidata.
Mikrokraadiprogrammi vastuvõetud selguvad 30. augustil.