
Haridusinnovatsiooni ja juhtimise mikrokraad 2025
Haridusteaduste instituut
Haridusinnovatsiooni ja juhtimise mikrokraadiprogrammi eesmärk on inspireerida neid, kes soovivad juhtida muutusi hariduses kogu maailmas. Eesti on suutnud pidevalt parandada oma haridussüsteemi ja õpilaste õpitulemusi, mida mõõdetakse PISA-uuringuga, et saada maailma juhtpositsioonile hariduses. Mikrokraadiprogramm pakub praktilisi ja teoreetilisi teadmisi hariduse uuendamisest ja aitab osalejatel omandada sügavama arusaamu nii hariduse keerukusest ja sellest, kuidas analüüsida ning lahendada haridusega seotud probleeme. Samuti omandad teadmised, kuidas mõjutada ja juhtida muutusi ning saad tõenduspõhist oskusteavet Eesti hariduselu eduloo kohta, mis on seotud PISA testide tulemustega. Eesti haridusalane edulugu: õppida tegema seda, mis töötab!
-
Tutvu praktiliste vahenditega ja kaasaegsete teadmistega haridusuuenduste kohta, mida saad rakendada oma igapäevatöös!
Haridusinnovatsiooni ja juhtimise mikrokraadi EAPd on võimalik üle kanda haridusinnovatsiooni juhtimise või mõnda muue asjakohase ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli magistriõppekavasse (vajalik eelnev kinnitus).
Haridusinnovatsiooni ja juhtimise rahvusvaheline mikrokraadiprogramm on suunatud haridussektoris töötavatele spetsialistidele, kes on huvitatud innovatsiooni juhtimisest hariduses. Ootame õppima inimesi, kes soovivad teada saada, millised tegurid mõjutavad õpilaste õppimist, kuidas toetada õpetajaid ja koole ning kuidas valmistuda tõenduspõhise innovatsiooni juhtimiseks hariduses.
Kui te töötate haridussüsteemis ja soovite täiendada oma erialaseid teadmisi ning oskusi, siis on see mikrokraadiprogramm just teile! Ootame õppima:
- koolijuhte, õpetajaid ja teisi üldharidusvaldkonnas tegutsevaid inimesi;
- õpetajate koolitajaid;
- riiklike institutsioonide ja kohalike omavalitsuste ametnikke;
- ülikoolide akadeemilisi ja mitteakadeemilisi töötajaid;
- valitsusväliste organisatsioonide esindajaid.
Mikrokraadiprogrammi fookusvaldkonnad on järgmised
- Õpilaste õppimise peamised mõjutegurid.
- Haridusinnovatsioon.
- Tõenduspõhine muutuste juhtimine.
- Kaasaegsed haridusjuhtimise pädevused.
- Eesti hariduse edulugu.
Miks õppida meie juures?
Eesti on muutnud oma haridussüsteemi üheks kõige arenenumaks maailmas, olles digihariduse eeskujuks. Eesti õpilased olid PISA tulemustes nii 2018 kui ka 2022. aastatel Euroopa riikide seas kõigis kolmes valdkonnas esikohal ja OECD riikide seas viiendal kohal. Tulemused tõid välja õpilaste kõrge rahulolu, mis oli keskmiselt 70% (OECD 67%). Lisaks hinnati CEPSi hinnangul Eestit Euroopa kõige paremini ettevalmistatud riigiks digitaalses elukestvas õppes. Kuidas see muutus toimus ning mida see täpsemalt tähendab? Kuidas saavad teised riigid sellest kogemusest õppida ja kasu saada? Nendele küsimustele vastatakse kursuse käigus.
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool on alates 1919. aastast Eesti juhtiv õpetajakoolitusasutus, varem tuntud kui ÌìÃÀÓ°ÊÓ Pedagoogikaülikool ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ã•petajate Seminari. Meie akadeemiline personal koosneb hariduse tippudest, kes on aidanud kujundada praegust haridussüsteemi koolide ja riigi tasandil. Teeme koostööd partneritega nii Eestist kui ka teistest riikidest, et pakkuda meie üliõpilastele kõrgeimat erialast pädevust.
Õ±è±è±ð³¾±ð±ð³Ù´Ç»å
Õ±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð hõlmab nii kokntaktõpet kui ka kaugõpet Zoomi keskkonnas.
- Eellugemine ja muud ülesanded.
- Interaktiivsed loengud, seminarid, veebiseminarid.
- Individuaalne töö.
- ¸éü³ó³¾²¹³Ùöö.
Õppetöö toimub ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli ruumides ja õppekäike tehakse ka õppeasutustesse.
³Õ²¹²õ³Ù³Ü±¹Ãµ³Ù³Ü³Ù¾±²Ô²µ¾±³¾³Ü²õ±ð»å
- Bakalaureusekraad või sellega võrdsustatud haridus akrediteeritud õppeasutusest.
- Inglise keele oskus vähemalt B2-tasemel.
Kandideerimise tähtajad
- 13. detsember 2024, avalduse ja motivatsioonikirja esitamine (motivatsioon kursusele minekuks).
Kirjas tuleks vähemalt märkida, miks te soovite osaleda; milliseid teadmisi ja oskusi te kursusele kaasa võtate (nt töökogemus); kuidas te loodate õpitut kasutada.
Kaaskirja hinnatakse järgmiste kriteeriumide alusel:
1) selgelt sõnastatud eesmärki;
2) töökogemust ja oskuste asjakohasust seoses mikrokraadiga;
3) visiooni selgust: kuidas rakendada mikrokraadis õpitut;
4) keelekasutust ja mõtte kriitilisust.
- 19. detsember 2024, osalejate valik.
- 20. detsember 2024, tagasiside kandidaatidele.
Õ±è±è±ð²õ±ð²õ²õ¾±´Ç´Ç²Ô¾±»å
- 22. ja 29. jaanuar 2025, Zoomis (kumbki 2 tundi).
- 31. märts kuni 11. aprill 2025, ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis (täispäevad).
- 10., 11. ja 12. juuni 2025, Zoomis (kumbki 2 tundi).
Haridusinnovatsiooni juhtimise mikrokraad koosneb kahest moodulist
Tõenduspõhise innovatsiooni käivitajad hariduses (6 EAP)
- Mis võib olla kõige olulisem?
- Hariduse uuendamise juhtimise peamised käivitajad/kontseptsioonid.
- Konteksti jõud.
Haridusinnovatsiooni juhtimine (6 EAP)
- Õ±è±è±ð°ì²¹±¹²¹: Visiooni kehastus.
- Õpetajad ja juhid.
- Hariduse uuendamise juhtimine.
Õ±è±è±ðÂáõ³Ü»å
Stipendiumid
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli haridusteaduste instituudi projekt "Stipendiumid õppimisvõimaluste loomiseks arengumaade üliõpilastele ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli haridusinnovatsiooni ja -juhtimise mikrokraadi programmis" võimaldab kolmandate riikide haridusspetsialistidel omandada ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis haridusinnovatsiooni ja -juhtimise mikrokraadi. Projekti toetab arengukoostöö stipendiumiprogrammist ESTDEV - Eesti Arengukeskus.
Projekt katab kokku 21 üliõpilase õppemaksu Armeeniast, Bostwanast, Gruusiast, Keeniast, Moldovast, Namiibiast või Ugandast ning aitab kaasa elamiskulude ja reisikulude tasumisele.
Toetab ESTDEV – Estonian Rahvusvahelise Arengu Keskus
Kontaktinfo
Sarnased koolitused
Tõenduspõhine hariduse juhtimine 2024
Haridusteaduste instituut
Hariduse juhtimise põhimõtetega tutvumiseks ning erialaselt terviklike ja tõenduspõhiste teadmiste saamiseks oleme loonud hariduse juhtimise mikrokraadi õppekava.