Vaimne tervis ja turvalisus koolikeskkonnas
Haridusteaduste instituut
Koolitus aitab kujundada teadmised õpilaste vaimse tervise probleemide märkamiseks koolis.
Eesmärk ja õpitulemused
Koolituse eesmärk on kujundada teadmised õpilaste vaimse tervise probleemide märkamiseks koolis, oskused nendega toimetulekuks ning esmaseks sekkumiseks koolikeskkonnas, et toetada õpilaste terviklikku arengut just tema vajadustest lähtuvalt; õppida oma tervist hoidma ja läbipõlemist ennetama.
Koolituse tulemusel õppija:
- märkab õpilaste vaimse tervise probleeme ja rakendab esmast sekkumist, vajadusel suunab edasi valdkonna spetsialisti poole;
- loob turvalise õpikeskkonna – ennetab ja lahendab käitumisprobleeme, valib olukorrale sobivaid suhtlemisviise;
- teab, kuidas hinnata ja hoida enda tervislikku (eelkõige vaimse tervise) seisundit, oskab ennetada läbipõlemist;
- koostab õppematerjale ning käsitleb õpilastega tervise (sealhulgas vaimse tervise) hoidmisega seotud teemasid;
- on teadlik valdkonna võrgustikutöö võimalustest toetada õpilast vaimse tervise probleemide korral.
Teemad
- Õpilaste vaimne tervis, vaimse tervise probleemid, probleemide varajane märkamine;
- Vaimse tervise toetamise võimalused koolis;
- Tervise hoidmine – kuidas seda läbiva teemana ja milliste ainete kaudu õpilastega käsitleda;
- Turvaline õpikeskkond – käitumisprobleemide ennetamine, olukorrale sobivad suhtlusviisid, distsipliiniprobleemide lahendamine;
- Toimetulek agressiivse käitumisega (Verge metoodika);
- Lapsevanematega koostöö;
- Õpetaja füüsiline, vaimne ja emotsionaalne tervis, läbipõlemise ennetamine.
Sarnased koolitused
Kaasava hariduse rakendamine koolis
Haridusteaduste instituut
Koolituse tulemusena tunneb osaleja kaasava hariduse tänapäevaseid praktikaid põhikooli tingimustes, teadvustab ja reflekteerib oma personaalset õpetamise kogemust ning töötab välja konkreetsetele õppijatele kohandatud õppemeetodid ja - vahendid.