Komplekssed süsteemid loodusteadustes, PhD
Õppekava on suunatud neile, keda huvitavad erinevad loodus- ja täppisteaduste, bio- ja keskkonnateaduste valdkonna probleemid.
ٴǰٴǰõ첹 komplekssed süsteemid loodusteadustes kujundamisel on lähtutud loodusteadusliku doktoriõppe korraldamise rahvusvahelistest tavadest ja eesmärkidest ning see on loodud analüütilise biokeemia, füüsika ja ökoloogia doktoriõppekavade ühendamisel üritades suurendada erinevate suundade kokkupuutepunkte.
2025/2026 õppeaasta vastuvõtus kuulutatakse välja järgmised doktoriõppekohad:
Doktorant-nooremteadur&Բ;(öö辱Բ)
- 1 doktorant-nooremteadur (avatud teema)
- 1 doktorant-nooremteadur uurimistöö tegemiseks projekti SustainERA juures
- lisaks jaotatakse 2 doktorant-nooremteaduri kohta üldise pingerea alusel instituudi doktoriõppe õppekavade vahel (avatud teema)
ٴǰٴǰԳ-üõ辱Ա (üliõpilase staatus)
- 1 doktorant-üliõpilane (avatud teema)
Õppekava läbinu
- Omab laiapõhjalisi teadmisi ja süsteemset ülevaadet keskkonnaökoloogiast, analüütilisest biokeemiast või loodusteaduslike komplekssüsteemide matemaatilisest modelleerimisest ning süvendatud teadmisi oma uurimisvaldkonna kitsamas osas;
- Suudab iseseisvalt ja kriitiliselt analüüsida erialaspetsiifilisi probleeme ning teadusliku täpsusega formuleerida uurimisküsimusi;
- Oskab oma valdkonnas eksperdina hinnata enda ja teiste tegevust teaduseetilises kontekstis, saab aru teaduse võimalustest ja piirangutest ja ühiskondlikust rollist ning oskab seda ühiskonnas laiemalt väljendada;
- Õppekava läbinu on võimeline kõrgkoolis üliõpilasi juhendama ja õpetama ning oma õpitulemusi juhendamise ja õpetamise teel edasi andma;
- Oskab töötada töörühmas erinevates rollides, püstitama ning kontrollima hüpoteese ja hindama nii enda kui ka teiste uurimistöö tulemuste sisu ja õigsust.
- Antav kraad: filosoofiadoktor (komplekssed süsteemid loodusteadustes).
Keda ootame õppima?
Õppekava on suunatud neile, keda huvitavad erinevad loodus- ja täppisteaduste, bio- ja keskkonnateaduste valdkonna probleemid.
Tegemist on osaliselt avatud õppekavaga, kuhu sobituvad loodus- ja täppisteaduste magistrierialade lõpetajad (näiteks molekulaarne biokeemia ja ökoloogia, keskkonnakorraldus, geoökoloogia, matemaatiline füüsika jt).
Miks tulla meile õppima?
Õppekava eesmärk on luua doktorantidele tingimused laiapõhjalise ja süsteemse süvahariduse saamiseks loodus- ja täppisteaduste valdkonnas ja iseseisvaks teaduslikuks uurimistööks rahvusvaheliselt tunnustatud tasemel; toetada doktorantide kujunemist kõrge kvalifikatsiooniga õppejõududeks, teadustöötajateks ja spetsialistideks tagamaks eriala jätkusuutlikku arengut ning viia doktorantide teadmised ja oskused rahvusvahelises teadusruumis tunnustatud kõrgprofessionaali tasemele.
Ӱ Ülikool on positiivselt evalveeritud loodusteaduste- ja tehnika ning bio- ja keskkonnateaduste valdkonnas, doktorandid on kaasatud hulgaliste teadusgrantide ja rahvusvaheliste projektide täitmisse. Valdkonna teadlastel on laialdased rahvusvahelised sidemed, teadustöö kogemuste omandamiseks on võimalik osaleda konverentsidel, seminaridel, suvekoolides ning õppida doktorantide mobiilsusprogrammide raames välisülikoolides. ٴǰٴǰõ첹 alusel koostatakse igale doktorandile individuaalplaan, mis arvestab tema doktoritöö temaatikat. Individuaalplaani on õppeaineid võimalik valida nii Ӱ ÜǴDZ kui ka teistes Eesti või võimalusel, välismaa ülikoolidest.
Õppimist toetav keskkond
Meie laborites saavad üliõpilased praktikas tundma õppida tänapäevastes teadusuuringutes rakendatavat kõrgetasemelist teadusaparatuuri. Nad saavad osaleda uurimisrühmade töös, lüüa ise kaasa suuremate teadusprojektide läbiviimisel ning planeeritavates uuringutes tööplaanide ja suundade valikus. Õppekava võimaldab osaleda teiste suundade seminarides ning soovituslikult osaleda interdistsiplinaarsete töörühmade töös.
Lisaks asub ülikooli peahoones raamatukogu-õpikeskus, kus on võimalik segamatult teadustööle pühenduda hiliste öötundideni välja. Lapsevanematest tudengitel on aga võimalus jätta oma võsukesed päevaste loengute ajaks .
Ülikooli elule lisab värvi ning annab jõudu ka . Igal instituudil on oma üliõpilasnõukogu. Ӱ Ülikooli üliõpilased osalevad laialdaselt ülikooli juhtimises ning on teadlikud oma hariduslikest, sotsiaalsetest, kultuurilistest ja ühiskondlikest võimalustest ning kasutavad neid aktiivselt. eesmärk on muuta üliõpilaste elu värvikaks, mugavaks, heaks ning meeldejäävaks. LTI ÜN korraldab temaatilisi üritusi nagu talvepidu, vastlapäev, kevad- ja sügismatk, rebaste ristimine ning paljud muud kultuuri- ja vaimuvärskenduse üritused.
Õppekava eesmärgid
- Luua tingimused kaasaegse loodus- ja täppisteaduste valdkonna probleemides orienteerumiseks.
- Luua tingimused loodusteaduste erinevate paradigmade mõistmiseks ja oskuslikuks kasutamiseks uurimistöös.
- Toetada pädevuste kujunemist uurimis- ja andmeanalüüsimeetodite kasutamises ning kõrgkoolididaktikas ja teaduslikus publitseerimises.
Moodulid:
Õppekavas on üldained, erialaained ja individuaalained.
Õppekaval on võimalik suund kahel peaerialal: Keskkonnaökoloogia ja Funktsionaalsed biomolekulid ja süsteemid.
Keskkonnaökoloogia peaeriala eesmärgid:
- Toetada laiemalt keskkonda ning kitsamalt keskkonnaökoloogiat iseloomustavate erinevate komponentide mõistmist ning analüüsioskuse arendamist.
- Luua tingimused kaasaegse loodus- ja täppisteaduste valdkonna probleemides orienteerumiseks;
- Luua tingimused loodusteaduste erinevate paradigmade mõistmiseks ja oskuslikuks kasutamiseks uurimistöös;
- Toetada pädevuste kujunemist keskkonnaga seotud probleemide terviklikuks uurimiseks.
Funktsionaalsed biomolekulid ja süsteemid peaeriala eesmärgid:
- Luua tingimused kaasaegse loodus- ja täppisteaduste valdkonna probleemides orienteerumiseks;
- Toetada biokeemiale omaste analüüsimeetodite rakendamise oskuse arendamist.
- Luua tingimused loodusteaduste erinevate paradigmade mõistmiseks ja oskuslikuks kasutamiseks uurimistöös;
- Toetada pädevuste kujunemist biomolekulide ning biosüsteemide kui terviku analüüsiks ning nendega seotud probleemide lahendamiseks.
ղٳܱõٳܳپԲܲ
Sisseastumiseks tuleb esitada järgmised dokumendid sisseastumise infosüsteemis SAIS:
-
Doktoritöö kava, mis peab olema juhendaja kvalifikatsioonile vastava akadeemilise soovitaja poolt heaks kiidetud
-
Elulookirjeldus (CV)
-
Motivatsioonikiri (kuni 3000 tähemärki)
-
Olemasolul lisada ka varem avaldatud publikatsioonid
Loe lähemalt üldistest vastuvõtutingimustest sisseastuja ajakavast.
Õppekava täiendavad vastuvõtunõuded
- ղٳܱõٳܱ&Բ;toimub intervjuu vormis eelnevalt esitatud ning potentsiaalse juhendajaga kooskõlastatud doktoritöö kava (doktoritöö projekti) teemadel.
- Kandidaat valmistab ette kuni 15 min ettekande oma doktoritöö kava kohta. Järgneb vestlus komisjoniga.
- SAISis tuleb avaldusele lisada CV ja doktoritöö kavand koos potentsiaalse juhendaja heakskiiduga. Dokumendid võivad olla esitatud kas eesti&Բ;õ&Բ;inglise keeles.
Nõutud inglise keele tase on B2.
Vastuvõtueksami hindamisel rakendatakse ülikoolis kehtivat hindamissüsteemi, mille kohaselt doktoriõppe vastuvõtueksami viimane positiivne tulemus on 75 ja maksimumväärtus 100 palli.
SustainERA doktorant-nooremteadur
Aastatel 2025–2029 kestva projekti eesmärk on ühendada tipptasemel teadusuuringud ja innovaatiliste lahenduste arendamine, et edendada jätkusuutlikku mõtteviisi ja praktikaid. Mitut teadusvaldkonda ühendades ning rahvusvahelist koostööd tugevdades aitab projekt suurendada ka Ӱ Ülikooli teadusvõimekust ja -tipptaset. Projekti raames värvatakse rahvusvahelise konkursi doktorandid ja järeldoktorandid, kes täiendavad olemasolevat teadustiimi. Projekti juhivad prof Anu Realo ja prof Kai Pata ning seda rahastab Euroopa Komisjoni programmi Horizon Europe.
Edukad doktorandi kandidaadid võetakse tööle nooremteaduritena nelja-aastaseks õppeperioodiks, mis algab 1. septembril 2025. Lisaks doktoritööle eeldatakse neilt osalemist SustainERA projekti raames erinevates õpetamis-, haldus- ja teadusvõimekuse arendamise tegevustes, mis moodustavad 20% töökoormusest.
Doktorikraadid on määratud ülikooli nelja instituudi juurde.
Loodus ja terviseteaduste instituut kuulutab välja järgmise doktorant-nooremteaduri õppekoha: “Organisational Transitions to Sustainability in Estonia: An ESG-Based Analysis”.
Juhendajad: Prof Jaanus Terasmaa (põhijuhendaja) ja Dr Grete Arro (kaasjuhendaja).
This PhD project examines how organisations transition toward sustainability through Environmental, Social, and Governance (ESG) frameworks, focusing on individuals—such as mid-level managers and marketing specialists—within companies relevant to the project’s
objectives and Estonia’s smart specialisation goals. The project will identify key drivers and barriers to sustainability-oriented change using surveys, case studies, and semi-structured interviews. It will also explore how organisational environments in companies and universities facilitate or hinder sustainability transitions and the competency gaps and strategies (including lifelong learning) needed to strengthen these transitions. Drawing on the European sustainability competence framework (GreenComp) and Estonia’s Horizontal Green Skills Framework (HARNO), the project will develop flexible lifelong learning models tailored to different types of companies.
Candidates should hold an MA degree in Sustainability Science, Social Sciences, Environmental Studies, Environmental Policy, or a related discipline, with strong expertise in sustainability research.
Kui oled huvitatud doktorant-nooremetaduri õppekohale kandideerimisest, palume võtta ühendust juhendaja Prof Jaanus Terasmaaga (jaanus.terasmaa@tlu.ee).
Kandideerimise tähtaeg 16. aprill 2025.
Lisainfo:
NB! Projekti poolt korraldataval konkursil edukalt kandideerinutel tuleb täiendavalt esitada dokumendid sisseastumiseks doktoriõppe kandideerimisperioodil!
ääõܲ
- Rahvusvaheliselt akrediteeritud doktoridiplom võimaldab töötada doktorikraadi nõudvatel ametikohtadel teadlastena, õppejõududena ja tippekspertidena Eesti, Euroopa Liidu ja rahvusvahelistes institutsioonides.
Võta ühendust!
Õppekava juht: Tõnu Laas
õppenõustaja ja -spetsialist: Greete Horn
Sarnased erialad
Molekulaarne biokeemia ja ökoloogia, MSc
Loodus- ja terviseteaduste instituut
Meie teaduspõhine ja distsipliinidevaheline õppekava ühendab erinevaid biokeemia ja -tehnoloogia ning molekulaarbioloogia valdkondi ja nende rakendusi erinevates kliinilistes süsteemides või keskkonnaökoloogias, pakkudes üliõpilasele võimaluse oma huvidest lähtuvalt läbi valikainete täpsemale teemale spetsialiseeruda.