
Tõenduspõhine haridusuuenduse rakendamine koolis
Haridusteaduste instituut
Koolitusel osalemine aitab arendada koolimeeskonna võimekust ja rakendada õppijast lähtuvat tõenduspõhist haridusuuendust jätkusuutlikult oma koolis.
Kellele?
Arenguprogrammi ootame koolimeeskondi üldhariduskoolidest, kes on eelnevalt osalenud Tulevikukooli programmis.
Kuidas?
Programm toimub kooli ja ülikooli koostöös, kus koolimeeskonda toetab TLÜ konsultant ning kogemusseminare täiendavad vaheülesannetega seotud tegevused koolis.
Koolituse eesmärk ja õpiväljundid
Koolituse eesmärk on arendada oma võimekust koolimeeskonna liikmena ja rakendada õppijast lähtuvat tõenduspõhist haridusuuendust jätkusuutlikult oma koolis.
Koolituse tulemusel osaleja:
- oskab kavandada koolis muutust, arvestades muutuse jätkusuutlikkuse etappe;
- tunneb ennastjuhtiva õppija kujunemise toetamiseks rakendatavaid sekkumisviise õpetamis- ja juhendamispraktikates;
- analüüsib muutuse sisu ja protsessi iseloomustavaid andmeid, teeb nende põhjal järeldusi muutuse jätkusuutlikkuse tagamiseks nii õpetamis- kui ka juhtimispraktikate arendamiseks;
- analüüsib end koolijuhi ja/või õpetajana muutuse eestvedamise ja koolikultuuri eri aspektidest lähtuvalt.
Teemad
- Parimad praktikad ja õppetunnid tõenduspõhisuse dimensioonidest lähtuvalt;
- Õpetajad kui eestvedajad. Õppetunnid muutuse kommunikatsiooniks ja võimalused muutuse levikuks;
- Tõendite kasutamise oskuse edendamine koolis;
- Juhi kui eestvedaja ja koolikultuuri kujundaja eneseanalüüs ja –areng;
- Muutuse kinnistamine koolikultuuri eri elementides;
- Andmete kasutamine otsustamisel.
Sarnased koolitused
Tulevikukool - tõenduspõhine muudatuste juhtimine kooliarenduses
Haridusteaduste instituut
Koolitus aitab osalejatel kujundada tõenduspõhiste muudatuste juhtimise kultuuri kooliarenduses ning teadlikkust võimalustest toetada õpetajate koostööd.
Koolieelse lasteasutuse juhtimine
Haridusteaduste instituut
Koolitus aitab osalejal õppida looma tingimusi koostöiseks muutuste juhtimiseks lapse arengukeskkonna kujundamisel.